کتابخانه و مرکز اسناد دانشکده معماری و شهرسازی یکساله شد هر هفته معرفی یک رویداد، یک نویسنده، یک کتاب و یک نکته آموزشی . ما را دنبال کنید: 🔵 پیام رسان سروش: http://sapp.ir/archlibsrttu 🟢پیام رسان بله: https://ble.ir/archlibsrttu 🟡 پیام رسان تلگرام: https://t.me/archlibsrttu 🟠 اینستاگرام: https://www.instagram.com/archlib_srttu
نشست دوستانه ای میان اعضای هیات علمی و کارشناسان دانشکده معماری و شهرسازی در روز شنبه ۲۳ اسفند در سالن جلسات دانشکده برگذاری شد. در این نشست گزارشی اجمالی از امور سالانه توسط ریاست محترم دانشکده ارائه گردید. معاونین و اعضای هیات علمی به تبیین راه کارهای مناسب جهت بهتر شدن احوالات در سال آتی […]
وبینار کرونا و شهرسازی ساعت ۱۴ الی ۱۶ اسفندماه با سخنرانی : پروفسور سایمون بل با ارائه گواهی نامه بین المللی از دانشگاه ادینبرو انگلستان به شرکت کنندگان
اکثر دانشجویان معماری، در سال های اول یادگیری، درگیر دوره آموزشی فشرده ای از اصطلاحات مخصوص معماری می شوند.از یادگیری واژه های مبهمی همانند “گشتالت” (آرایش فضایی) گرفته تا توضیح درک خویش از مفاهیمی به سادگی “فضا”، یادگیری این لغات تخصصی معماری به یکی از دشوارترین مراحل وارد شدن به عرصه طراحی تبدیل شده است. […]
شکوفایی تمدن بشر، برآیند ایده های مهندسین تلاشگر است. مهندسین عزیز، روزتان مبارک.
بنابه گزارش معاونت دانشجویی دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی، با ابلاغ دکتر غلامرضا غفاری، معاون فرهنگی وزیر علوم، خانم فائزه اسد پور به عنوان عضو (علی البدل)، شورای مرکزی ناظر بر نشریات دانشجویی وزارت علوم منصوب گردید خانم فائزه اسدپور دانشجوی دکتری دانشکده معماری و شهرسازی و مدیر مسئول نشریه چینه دانشکده معماری و […]
مدیریت برنامه ریزی و سنجش آموزشی دانشگاه اعلام کرد: تصویب رشته تحصیلی مدیریت آموزشگاهی هنرستان ها به گزارش روابط عمومی دانشگاه، و به نقل از مدیریت برنامه ریزی و سنجش آموزشی دانشگاه، رشته پیشنهادی دانشگاه با عنوان “مدیریت آموزشگاهی هنرستان های فنی و حرفه ای”، در شورای عالی برنامه ریزی آموزش عالی، وزارت علوم […]
دفاع دکتری مرضیه اعتمادی‌پور در تاریخ ۱۳۹۹/۱۱/۲۷ موضوع: فرآیند آموزش طراحی معنامحور با رویکرد نشانه شناسی(نمونه مورد مطالعه: طراحی مسکن) چکیده یکی از مهمترین آسیبهای حوزه آموزش طراحی معماری، تضعیف جایگاه معناشناختی است که میتواند زمینهساز تضعیف هویت در جامعه معماری تلقی شود. بنابراین معنامحور نمودن فرآیند آموزش طراحی میتواند گامی مؤثر […]