معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه بانوان عالی رتبه علمی کشور، در سومین جشنواره ملی زن و علم، یادواره مریم میرزاخانی، حضور پررنگ داشتند، گفت: ضرورت دارد نسل جوان امروز با الگوهای موفق بانوان و اندیشه‌ها و آثار و نتایج تلاش‌های آنان بیشتر آشنا شوند.
درآئین اختتامیه سومین جشنواره ملی زن و علم ( جایزه مریم میرزاخانی )، از ۱۵ چهره علمی، ۵ بانوی فعال اجتماعی، ۳ تن از برجستگان و سرآمدان علمی کشورویک نفر در حوزه زیست پزشکی تجلیل شد.
دکتر غلامحسین رحیمی، در اولین جلسه شورای مدیریت آموزش عالی استان خراسان جنوبی با بیان اینکه دانشگاه‌ها وظیفه اساسی پیشبرد علم را برعهده دارند گفت: سیاست آمایش آموزش عالی در راستای کاهش کمیت و افزایش کیفیت است.
معاون اول رئیس جمهوری در آیین اختتامیه سومین جشنواره زن و علم (جایزه مریم میرزاخانی)، با اشاره اقدامات وسیع و ارزشمندی که در حوزه تولید و توسعه علم صورت گرفته است، تاکید کرد: شاخص‌های مربوط به رتبه علمی کشور رشد خوبی داشته و اقدامات شایسته‌ای در تولید فناوری داشته‌ایم.
روزهای نخست زیست بوم فناوری و نوآوری صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور (INSF) با تمام توان به میدان آمد تا محققان و فعالان فناور گام در مسیر آبادانی بگذارند؛ مسیری که البته در آن برای رسیدن به مقصد نیاز به حمایت نیز دارند.
اگرچه مهاجرت پدیده تازه‌ای نیست، اما به نظر می‌رسد به منزله بخشی از فرایند ادغام جهانی در حال شتاب گرفتن است. در این راستا الگوهای جهان گستر مهاجرت را می‌توان بازتابی از پیوندهای در حال تغییر اقتصادی، سیاسی و فرهنگی بین کشورها در نظر گرفت.
کاهش منابع طبیعی، تهدید امنیت غذایی (در مقیاس جهانی و منطقه‌ای)، کاهش منابع آب سالم در دسترس، بحران انرژی و بحران تنوع زیستی بر آتش مشکلات اقتصادی دمیده و آتش دگرگونی‌های اجتماعی را شعله‌ور می‌کند.
معاون آموزشی وزارت علوم، محور اصلی برنامه‌ها و فعالیت‌های وزارتخانه را “ارتقای کیفیت آموزش عالی” عنوان کرد و گفت: در این مسیر، راهبردهای چندگانه‌ای همچون “ساماندهی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی”، “توانمندسازی دانشگاه‌ها و مؤسسات”، “ساماندهی ظرفیت پذیرش و ارائه مدل جدید پذیرش دانشجو در همه مقاطع تحصیلی”، “یکپارچه‌سازی پذیرش دانشجویان شهریه‌پرداز”، “هدفمندسازی و تقاضامحور کردن پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دانشجویی”، “ساماندهی اخذ مجوز رشته گرایش توسط دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی” و نیز “تقویت زیرنظام‌های مهارتی در آموزش عالی” در دستور کار قرار دارد.